Обособленные определения

УРОК – ПРАКТИКУМ

Цель: Проверить знания теоретического материала по теме, формирование умения постановки знаков препинания в предложении с обособленными членами. Умение использовать эти конструкции в речи. Продолжить работу по привитию интереса к языку у учащихся (повторение тем лексика и словообразование).

Мотивация: Чтобы быть грамотным, нужно знать постановку знаков препинания. Данные конструкции обогащают речь.

ХОД УРОКА

1. Индивидуальная работа
а) 3 карточки
б) у доски 2 человека
Расставь знаки препинания, объясни случаи обособления.
по сторонами кое- где виднелись небольшие леса, и, усеянные редким и низким кустарником, вились овраги.
Владимир Ленский, красавец, в полном цвете лет, поклонник Канта и поэт, из Германии туманной привез учености плоды.
Голос снаружи, скрипучий и глухой, ясно рисовал передо мною шум леса, среди которого жило племя Данко.
в) Синтаксический разбор
Весь лес замолчал, освещенный факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и глубоко в лесу, дрожащая, пала в гнилой зев болота.

2. Работа с классом
Начинаем с традиционной языковой разминки. Вопросы по лексике и словообразованию.
1. Какое слово, известное сейчас почти всему миру, придумал английский писатель Джонатан Свифт? (Лилипут. У Свифта – „житель Лилипутии, как француз – житель Франции”). Переносное значение – „карлик”.
2. Запиши синоним к словам:
ланиты – щеки; чело – лоб; выя- шея; десница – правя рука; щуйца- левая рука;
ралинс – плечи ; персты – пальцы.
3. Но между тем какой позор (зреть, зрелище). Являет Киев осажденный. (Узреть, зрелище). „Руслан и Людмила”

3. Работа с классом по домашнему заданию.
Общие случаи обособления согласованных и несогласованных определений. (У доски графически с примерами на карт).
Вопросы: Что такое обособление? Чем отличается согласованное определение от несогласованного?
3 доб. обст. зн. (согл.) Лишенный знатных предков, Меньшиков стремился выполнить пробел своем родословии.
уточн. ход. (несогл.) Данте, в стареньком сюртуке и коротких панталонах сидел в кресле, бормоча свои думы под нос.
Какие еще случаи обособления согласованных определений вам известны? (Один читает предложение, а другой объясняет, что делает определение обособленным.)

4. Работа с текстом
(Проверка через предложения.)
после подавления восстания декабристы, осужденные, но не сломленные, начали свой путь, долгий и тяжелый, от Сенатской площади в Петербурге в Сибирь, край ссыльных и каторжан. В этот трудный момент жизни декабристам очень помогали выехавшие в Сибирь за мужьями их жены. Их, любящих и преданных, было одиннадцать. Екатерина Ивановна Трубецкая, выросшая в богатство и роскоши, первой последовала за своим осужденным мужем, декабристом Сергеем Петровичем Трубецким.

5. Что объединяет данные предложения?
(Осложнены обособленные определения, выраженные приложением, способ обособления).
Онегин, добрый мой приятель, родился на берегах Невы.
Там, в старые годы, сатиры смелый властелин, блистал
Фонвизин, друг свободы.
Отступник бурных наслаждений, Онегин дома заперся, зевея,
за перо взялся.
Река Печора, лебедь белая, средь неприветливых полей течет свободно, величаво.
Изобразительное художественное средство. (Метафора – скрытое сравнение)

 

6. Графический диктант
Абхазские розы
О ней поют поэты всех веков.
Нет в мире ничего нежней и краше, чем этот сверток алых
лепестков, раскрывшийся благоуханной чашей.
Как он прекрасен, холоден и чист,- глубокий, полный аромата.
Как дружен с ним простой и скромный лист, темно- зеленый,
по краям зубчатый.

7. Мини- изложение. Передайте содержание текста, используя конструкции с обособленными определениями.

„Анна Каренина” Л. Н. Толстой

Утром Левин встал рано, чтобы пойти косить Калиновый луг, самый большой и лучший. Еще с горы открылась ему уже скошенная часть луга, блестевшая, как сталь, в лучах солнца. Среди косцов был молодой малый Васька, бывший у левина в кучерах. Тит, маленький, худенький мужичок. Они, потные и веселые, посмеиваясь, смотрели на барина, смущенного обращенными на него взглядами. Концившие свои ряды, другие выходили на дорогу и здоровались с барином. Вперед выступил высокий старик, в длинной холщовой рубахе, со смеющимися глазами, державшийся по- молодецки прямо, и дал Левину косу. Левин, в первые минуты косивший дурно, постепенно втянулся. Солнце, жегшее спину, голову и засученную по середине лощины, нежная и мягкая, была по пояс. Она, подрезаемая с сочным звуком и пряно пахнущая, ложилась высокими рядами. К вечеру луг был скошен.

Определите значение союза „как”.
Тишина как льдинка: ее сломаешь даже шепотом.
Поэзия Пушкина как пение птиц в роще, как песнь ветра, как шум волны.
Березовые рощи стоят, как толпы девушек – красавиц, в литых золотым листом полушалках.
С душою, полной сожалений, и опершися на гранит, стоял задумчиво Евгений, как описал его пиит. (термин русской старины)
Как истинный француз, в кармане Трике привез куплет Татьяне.